שלום למשתתפות במודולת ההשתלמות של תיאטרון בובות,

מקווה שכולכן בריאות ושלמות!

​

המצב הפתיע את כולנו, ולצערי לא קיימנו את המפגש השלישי שלנו. לעומת זאת, כולכן יצאתן עם בובות מקסימות! חשבתי שכדאי שיחד נפעיל אותן בעיקר לטובת הילדים, אבל גם לטובתכן – כדי שכך נשלים בצורה מקוונת את המפגש החסר.

 

אז מה נעשה?

אני אשלח לכן סרטונים עם בובה, שהכנתי במיוחד לאור המצב. בסרטונים אני משוחחת עם בילי הבובה שלי (שהכרתן בהשתלמות).

הבובה בילי מבטאת רגשות שונים העולים לאור הבידוד: התמודדות עם תסכולים על שאי אפשר לצאת לפגוש חברות וחברים, לטייל וכדומה. היא גם כועסת על אמא שמגבילה אותה בצפייה במסכים, רבה עם אחיה וכדומה. דרך השיחות עם בילי, הילדות והילדים משוחחים על האביב או על תכנים אחרים, וגם נשלחים למשימות נחמדות.

הבובה מאפשרת לכן לבטא אמפתיה למצבן של הילדות והילדים, לתת ביטוי מילולי למחשבות ולרגשות שלהם, לדבר על תכנים, ללמד שירים, וכל זאת בדרך של שיח רגשי.

 

אז מה בעצם נדרש מכן?

1. צפו בסרטונים שאשלח.

 

​

​

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

​

2. בחרו בובה שאתן אוהבות. (זאת יכולה להיות הבובה שהכנו בהשתלמות, אבל אם יש בובה אחרת שאתן ו/או הילדים כבר מחוברים אליה יותר – קחו אותה).

3. בחרו נושא בו תרצו לעסוק, וחשבו על הדרך בה תציגו את הנושא יחד עם הבובה.

שימו לב לקצב הדיבור ולהתאמת הרמה והתוכן לקהל היעד שלכן. (הסרטונים שלי למשל, מיועדים לילדים הלומדים בחינוך דו לשוני, יהודי-ערבי, וניסיתי לתת לכך ביטוי).

4. שננו את המהלך שתכננתן. השתדלו לשים לב גם לכללי ההפעלה של הבובה.

5. צלמו סרטון קצר של הקטע שתכננתן באורך של 2-4 דקות. אם בחרתן לשיר – אל תוותרו על חלק קטן של דיבור לפני ואחרי השיר.

6. שלחו לילדים וגם לי את הסרטון.

7. צרפו לסרטון מספר תגובות שקיבלתן מהילדות והילדים.

​

הערה – אתן בהחלט יכולות לקחת רעיונות מהסרטונים ששלחתי, ולבצע בדרככן.

עם כל שאלה או תהייה אתן מוזמנות לפנות אלי בווטסאפ לפרטי.

​

​

​

​

 

 

 

 

 

 

 

בהצלחה, בהנאה, והרבה בריאות לכולנו,

מיכל טוביה