חצר גן הילדים פעילה ומפעילה

חוה הורביץ

 

בתפקידי כגננת מובילה עברתי בגנים שבאשכול וסיירתי בין השאר גם בכניסה ובחצר הגן.

נוכחתי לראות שיש לשים דגש וחיזוק בחצר הגן . חצר הגן היא הסביבה בה מבקרים הילדים ולה תפקיד משמעותי; הפעילות בחצר הגן מהווה חלק מתוכנית הלימודים בגן הילדים.

​

חצר הגן היא מרחב המאפשר תנועה חופשית ומונחית במתקנים, באביזרים, בכלים גדולים וקטנים. הפעילות בחצר הגן תורמת להתפתחות פיזית, שכלית, רגשית וחברתית של הילדים והינה חלק חשוב מן הפעילות היומית בגן.

​

מחקרים גילו כי משחק בחצר אהוב על הילדים יותר מאשר המשחק בתוך הגן. ילדים מתפתחים טוב יותר מבחינה חברתית כאשר הם פועלים ומשחקים בחצר עם חברים, שכן פעילות גופנית בחצר מגבירה את המוטיבציה לפעול בשל עושר הגירויים.

​

הפעילויות בחצר פעילה כוללות 4 מרכיבים: יצירה, עבודה, משחק ולמידה.

פעילויות  בחצר פעילה  מאפשרות פיתוח תפיסה והתמצאות חברתית, קליטת מושגי גובה ומרחק, הגברת המהירות בפעילויות בתנועה וכן משחק דרמטי וקונסטרוקטיבי.

חצר פעילה מזמנת אין ספור הזדמנויות לחינוך ערכי וחברתי, חינוך לאיכות הסביבה ולאורח חיים, חינוך לעזרה הדדית, להתחלקות, לשותפות ולכיבוד הזולת.

חצר פעילה דורשת הקמת מרכזי פעילות דינמיים, משתנים ומתחדשים, המזמנים לילדים התנסות ממשית בדגמים של סביבת החיים.

בפגישה שהייתה עם גננות מובילות נוספות הכנו רעיונות כיצד לקדם את תכנון חצר הגן ועל אילו נקודות חשוב להתמקד. כמו כן אספנו תמונות של חצר פעילה ומפעילה. החלטנו יחד כי:

• בחצר הגן נכין מגוון הפעלות שיזמנו לילדים אפשרויות לפעול, לחקור, ליצור, לצפות, לעקוב, אחר תהליכים ותופעות בטבע – בעלי-חיים וצמחים .

• נאפשר התנסויות בחומרים שונים.

• נזמן שפע גירויים ייחודיים, המעוררים את הילדים לפעילות של חקר וגילוי תוך התנסויות מזדמנות ומכוונות בתחומים שונים: פעילות בתנועה, משחק דרמטי וקונסטרוקטיבי.

• מומלץ  לארגן בחצר הגן פעילויות יזומות ומונחות על ידי הצוות החינוכי יום או יומיים קבועים בשבוע: פעילויות ספורט וחברה, הפעלת מוקדי יצירה ומשחק בחומרים.

• מעורבות ההורים בפעילות בחצר הגן חשובה. נעזר בהורים ביוזמות החדשות ונעודד אותם לתרום כלים, חומרים ורעיונות ולעזור בבניית המוקדים והגינה הלימודית. אנו גם נזמנם, כמובן, לפעילויות משותפות עם הילדים.

• מומלץ ביותר להקים מוקדים חדשים ונוספים בכל עונה ולכל נושא הנלמד בגן.

 

לאחר שחשפנו את חברות האשכול לנושא חצר פעילה: כיצד נראית, מה יעדים, מטרות, שיתוף פעולה של הסביבה והמשפחה של הילד, קבענו כיוזמה לעשות תהליך בחצר הגן כשכל גננת מעלה רעיונות.

הוחלט  שנחלק את האשכול לקבוצות וכל קבוצה תיזום רעיון מתוכנית הלימודים ושילוב עם נושאי הליבה הנלמדים בגן. מדעים, כשורי חיים, מתמטיקה, תנועה ויצרת אומנות.

העלו רעיונות וכל קבוצה קבלה לבצע את היוזמה לצלם את התהליך ולהעביר  את החומרים אלי. אני אספתי את כל הרעיונות והכנתי מצגת של חצר פעילה ומפעילה של האשכול שלנו.

במפגש קרוב העליתי את המצגת  בפני כולן, כל גננת ראתה את החלק הפעיל שבגנה, ורעיונות של החברות שעשו בחצר הפעילה ומתוכם תוכל להעביר לחצר שבגנה. היוזמה הייתה מקדמת, מפרגנת, מעניקה ונתנה הרגשה של שיתוף בין הקולגות.

ואכן בביקורים שערכתי ניכר היה שיש שנוי. ראיתי את הירוק, את אזורי קינון הציפורים, אזורים בהם ניתן הוספה של גירויים במרקמים שונים, את התכנים הנלמדים , ראיתי פעילות גופנית בעקבות מרכזי משחק שיצרו בחצר.

חוויתי את החוויה בתהליך ההנאה של הילדים ואת שמחת היצירה של הגננת.