הוראה דפרנציאלית לפיתוח והעצמת  תפקודי לומד בגמישות פדגוגית- אורט מדעים לוד

 

נאוה שפירא, אבינועם גרנות ומאיר ארזי

 

אורט מדעים לוד נכנס השנה לתהליך פיתוח מקצועי ייחודי,  "הוראה דפרנציאלית לפיתוח והעצמת  תפקודי לומד" בגמישות פדגוגית. 

המודל מעניק למורים 60 שעות השתלמות, מתוכן 15 בהנחיה עצמית של המנהלת הפדגוגית אנואר ורכזי המקצוע. שאר השעות מונחות על ידי צוות "טללים אסטרטגיה" .

​

הפיתוח המקצועי  עובד בשיטת המניפה: עבודה עם הרכזים ואח"כ עבודה בצוותי המקצוע.

התכנית נבנתה כך שכל צוות בנפרד עובר תהליך של עיבוד יחידה או יחידות למידה משמעותית, המיועדות לגוון ולהעשיר את ההוראה בכתה. האתגר המרכזי הוא ההוראה הדיפרנציאלית בכתה עם רמות שונות של תלמידים.

כך למשל, תרגל צוות עברית בניית מודלים, חפצים, בניינים תוך תרגול מושגים בעברית. המודלים הוצגו ביום העברית בשבוע שעבר. הצוות למד ותרגל כלי הוראה המשלבים דרמה, דיאלוג, הגדלת אוצר מילים.

 

צוות המתמטיקה מתכנן לחודש מאי שבוע שיא ,יום לאחר בחינת הבגרות במתמטיקה, שבו יבואו לידי ביטוי חשיבה מתמטית ומתמטיקה יישומית גם על דרך המשחק, בשכבת כיתות ז', ולאחר מכן – בשכבת ט'. 

במרכז בית הספר ייפתח מרחב פתוח של משחקי חשיבה .

 

בצוות היסטוריה ואזרחות כל מורה בוחר כלי אחד מתוך ששה. לדוגמא : למידה דרך סימולציה, פיתוח תרשימים המתארים תהליך. 

שכבת י' תציג פרויקטים אישיים שנעשו כחלק מציון הבגרות בהערכה חלופית.

 

במקביל לעבודת הצוותים, עובר צוות רכזי המקצוע תהליך העצמה והטמעת מתודות של מנהיגות צוות  תהליך זה היינו שנתי ומובל ע"י מנהלת ביה"ס הגב' שירין חאפי והמנהלת הפדגוגית הגב' אנואר קשקוש אלח'טיב.